Área Ciencias Sociales

 

Fundamentación

 

Las  tecnologías han  sido y son parte en todo el proceso de desarrollo social, económico, político y cultural. El Diseño Curricular plantea trabajar desde el primer ciclo de la enseñanza, desde la visión de las tecnologías, no solamente como parte de lo cotidiano sino también como parte de los procesos productivos  y evolutivos tanto en un entorno inmediato como mundial.

Desde las Ciencias Sociales se puede trabajar tecnologías como recurso para el aprendizaje y como contenido del área. Las tecnologías han sido y son parte fundamental y primordial en la evolución y desarrollo a lo largo de todo el mundo, he ahí su importancia dentro de la enseñanza, no solamente como un recurso didáctico sino como objeto de estudio, donde según plantea Datri(2010), se puede clasificar a las tecnologías en tipologías sociales; como técnica (Ortega y Gasset) donde la tecnología es una técnica que demanda un esfuerzo que se realiza para satisfacer necesidades; por su uso e interacción con la sociedad (Munford); por su relación con la sociedad, donde Mitchan analiza tres formas de ver con las tecnologías (se las desprecia, se las considera único medio de progreso o se advierte sobre su deshumanización); como entornos, donde encontramos el natural, la sobrenaturaleza y el distal, éste último engloba la comunicación virtual y global. Estas clasificaciones nos permiten comprender las tecnologías a lo largo de la historia en sus usos, en sus formas de interactuar y relacionarse con la sociedad, y los efectos que se visualizan en la forma de ver, y vivir con y en las tecnologías. 

Las Ciencias Sociales permite un análisis más profundo de las tecnologías pues,  se puede trabajar en torno a la brecha que existe socialmente, si pensamos en lo económico, cultural, tecnológico y social. El mundo actualmente se piensa en torno a las tecnologías y justamente por ello es necesario incluirlas dentro de la educación, ya no solamente como parte de la evolución histórico - social sino también como parte del futuro.

 

Recursos Tic:

Tutorial y programas para realizar gráficos estadísticos en excel. Excel nos permite trabajar con tecnologías en el análisis de datos de múltiples tipos y concepciones. Excel  pensada como una herramienta de construcción de gráficos permitirá un trabajo interactivo y colaborativo con los pares, donde se puede observar y comparar, para llegar a conclusiones de temas como economía, educación, población, características poblacionales en torno al ámbito laboral, económico, educacional, de servicio público, ambiental, etc. Posterior a su construcción estos pueden ser impresos para ser compartidos con los pares o formando parte de un investigación escolar donde se pretenda exhibir dicho trabajos en carteleras dentro de la escuela o fuera de ella

 

 https://www.youtube.com/watch?v=dblqoXawStU

 

Recursos Tec:

La construcción de documentos únicos de las personas,  para trabajar la identidad de la persona. Con los nuevos formatos y disposiciones en relación a los documentos se puede trabajar además en conjunto con las TIC, donde los/las estudiantes pueden desarrollar por sí mismos los pasos para obtener el DNI, comprendiendo la identidad de cada uno como una construcción que interactúa en forma constante con la sociedad pero que individualmente tienen derechos y obligaciones. Se puede trabajar como proyecto para mostrar a otros los trabajos logrados, incluso dentro de las familias.

 

 

 

Datri, Edgardo (2010). Tipologías sociales y desarrollo tecnológico. En La tecnociencia y la tecnocultura en la era de la Globalización. Miño y Dávila. Bs As. Argentina.